Carga Horária
A formação terá carga horária total de 70 (setenta) horas, divididas entre 63 horas de aulas práticas/presenciais e 07 (sete) horas de aulas teóricas/assíncrona. Os encontros são organizados duas vezes por semana com duração de 03 (três) horas cada encontro, totalizando 06 (seis) horas semanais e as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED, cada módulo com 03 (três) horas.
Vagas
40
Período de Realização
31/08 a 23/11/2026
Professores e comunidade em geral que já cursaram o módulo III.
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Difundir o uso e o conhecimento da Libras, contribuindo para a efetiva comunicação, integração e inclusão social das pessoas surdas.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo IV/DEA tem como objetivo consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos nos módulos anteriores, ampliando a fluência na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o domínio de aspectos linguísticos, culturais e comunicacionais. A formação será ofertada na modalidade hibrida, integrando atividades na Plataforma Moodle/SEED e encontros presenciais, no período de 31 de agosto a 23 de novembro de 2026. O curso é promovido pela Diretoria de Educação de Aracaju (DEA), por meio do DED, SEINC e CAS, com oferta de 40 vagas, fortalecendo a formação continuada e as práticas de educação inclusiva na Rede Estadual de Ensino.
Carga Horária
60
Vagas
40
Período de Realização
01/09 a 27/10/2026
Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo II.
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma estar configurada em 10), para aprovação e direito à certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Fomentar o uso e a disseminação da Libras visando à promoção da comunicação e da inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo III/DEA tem como objetivo aprofundar os conhecimentos adquiridos nos módulos anteriores, ampliando a fluência em Libras e o domínio de aspectos linguísticos, culturais e comunicacionais da comunidade surda. A formação será ofertada na modalidade híbrida, com atividades na Plataforma Moodle/SEED e encontros presenciais voltados à prática da comunicação em Libras. O curso é promovido pela Diretoria de Educação de Aracaju (DEA), em parceria com o DED, SEINC e CAS, sendo destinado a participantes que concluíram o Curso Básico de Libras – Módulo II. A iniciativa fortalece a formação continuada e contribui para a construção de práticas educacionais mais acessíveis e inclusivas.
Carga Horária
Formação continuada (até 60 horas) A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 51h de aulas práticas/presenciais e 9h de aulas teóricas/assíncrona. Os encontros estão organizados duas vezes por semana com duração de 03 (três) horas cada encontro, totalizando 06 (seis) horas semanais e as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED, cada módulo com 03 (três) horas.
Vagas
40
Período de Realização
01/09 a 27/10/2026
Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I.
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo II/DEA tem como objetivo ampliar as competências comunicativas dos participantes, aprofundando os conhecimentos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a cultura surda e a acessibilidade linguística. A formação será ofertada na modalidade hibrida, integrando atividades na Plataforma AVA Formação/SEED e encontros presenciais. O curso é promovido pela Diretoria de Educação de Aracaju (DEA), por meio do Departamento de Educação (DED), SEINC e CAS, com oferta de 40 vagas, visando fortalecer práticas educacionais inclusivas e promover uma comunicação mais acessível na comunidade escolar.
Carga Horária
60h
Vagas
40
Período de Realização
31/08 a 09/11/2026
comunidade escolar geral
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Formar professores e comunidade em geral que ainda não possuem nenhuma formação na comunicação social em Língua Brasileira de Sinais-Libras.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo I / Turma 3 - DEA, tem como objetivo proporcionar aos participantes os conhecimentos iniciais da Língua Brasileira de Sinais, promovendo a comunicação inclusiva e o respeito à cultura surda. A formação aborda fundamentos linguísticos, culturais e comunicacionais da Libras, por meio de atividades práticas e recursos visuais. Será ofertado na modalidade hibrida.
Carga Horária
O curso possui carga horária total de 60 horas, sendo 52 horas de aulas práticas presenciais, realizadas em encontros semanais de 4 horas, e 8 horas de atividades teóricas assíncronas, desenvolvidas na Plataforma Moodle/SEED. A formação integra momentos presenciais e atividades on-line, proporcionando flexibilidade e aprofundamento dos conteúdos.
Vagas
30 (trinta) vagas
Período de Realização
Inscrições: 29/07 à 03/08/2026 e a Acompanhamento 04/08 à 27/10/2026
Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. A pontuação atribuída à frequência terá o mesmo peso das atividades assíncronas, de modo a possibilitar que o cursista alcance a pontuação mínima necessária para a certificação por meio do atendimento a ambos os critérios: participação/frequência e realização das atividades propostas. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo II tem como objetivo ampliar os conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), fortalecendo a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes no ambiente escolar. Ao longo da formação, serão trabalhados conteúdos teóricos e práticos relacionados ao vocabulário, estrutura da Libras e situações comunicativas do cotidiano, por meio de videoaulas, materiais de estudo, atividades avaliativas e encontros presenciais com diálogos, jogos, dinâmicas e práticas orientadas pelo professor. A proposta busca desenvolver habilidades de comunicação em Libras e promover uma educação mais inclusiva e acessível.
Carga Horária
A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 52h de aulas práticas/presenciais e 8h de aulas teóricas/assíncrona. Os encontros estão organizados uma vez por semana com duração de 04 (quatro) horas semanais, as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
30
Período de Realização
08/08 a 31/10/2026
Você pode redigir de forma mais clara e institucional: > **Serão ofertadas 30 (trinta) vagas para a comunidade em geral, tendo como pré-requisito a conclusão do Curso Básico de Libras – Módulo II.** Ou, se preferO curso disponibilizará 30 (trinta) vagas destinadas à comunidade em geral. Para participar, é obrigatório ter concluído o Curso Básico de Libras – Módulo II, requisito necessário para o acompanhamento dos conteúdos do Módulo III.
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. A pontuação atribuída à frequência terá o mesmo peso das atividades assíncronas, de modo a possibilitar que o cursista alcance a pontuação mínima necessária para a certificação por meio do atendimento a ambos os critérios: participação/frequência e realização das atividades propostas. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo III será ofertado na modalidade hibrida, integrando estudos teóricos na Plataforma AVA/SEED com encontros presenciais voltados à prática da Língua Brasileira de Sinais. Ao longo da formação, os participantes terão acesso a videoaulas, materiais de estudo, atividades avaliativas e práticas de comunicação em Libras, conduzidas por professor especializado. O curso é promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED), por meio da Diretoria Regional de Educação 03 – Itabaiana em parceria com o Departamento de Educação (DED), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e o Centro de Apoio ao Surdo (CAS), reafirmando o compromisso com a educação inclusiva e a acessibilidade linguística.
Carga Horária
Formação continuada (até 60 horas) A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 52h de aulas práticas/presenciais e 8h de aulas teóricas/assíncrona. Os encontros estão organizados uma vez por semana com duração de 04 (quatro) horas semanais, as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
40 (quarenta) vagas
Período de Realização
O Curso Básico de Libras – Módulo III/ DRE’3 - Itabaiana será desenvolvido no formato semipresencial, no período de 06 de agosto a 29 de outubro de 2026.
professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo II.
Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. A pontuação atribuída à frequência terá o mesmo peso das atividades assíncronas, de modo a possibilitar que o cursista alcance a pontuação mínima necessária para a certificação por meio do atendimento a ambos os critérios: participação/frequência e realização das atividades propostas. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo III tem como objetivo ampliar os conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), fortalecendo a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes no ambiente escolar. Ao longo da formação, serão trabalhados conteúdos teóricos e práticos relacionados ao vocabulário, estrutura da Libras e situações comunicativas do cotidiano, por meio de videoaulas, materiais de estudo, atividades avaliativas e encontros presenciais com diálogos, jogos, dinâmicas e práticas orientadas pelo professor. A proposta busca desenvolver habilidades de comunicação em Libras e promover uma educação mais inclusiva e acessível.
Carga Horária
Formação continuada (até 60 horas) A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 52h de aulas práticas/presenciais e 8h de aulas teóricas/assíncrona. Os encontros estão organizados uma vez por semana com duração de 04 (quatro) horas semanais, as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
40
Período de Realização
05/08 a 04/11/2026
O Curso Básico de Libras – Módulo II / DRE’3 em parceria com Colégio Municipal Leniza Menezes de Jesus em Ribeiropólis tem como público os professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I, para posterior análise do documento pela equipe responsável. Após a análise e cumprimento do pré-requisito, os inscritos que estiverem aptos terão sua inscrição confirmada através de uma mensagem enviada através da Plataforma AVA. Caso o candidato não tenha cumprido o pré-requisito, sua inscrição será cancelada. Serão oferecidas 30 (trinta) vagas e a mobilização será através do site e das redes sociais da SEED.
Avaliação somativa (atividades) - ESCALA 0 a 10,Será avaliado o desempenho dos cursistas durante as ações propostas ao longo do curso. A frequência e permanência do aluno durante as aulas e a realização das atividades avaliativas que visam habilitar os cursistas ao exercício da função assumida. Logo, é necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão (por isso a necessidade da base da plataforma está configurada em 10), para aprovação e direito a certificação, que será emitida na plataforma, conforme orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo II tem como objetivo aprofundar os conhecimentos adquiridos no Módulo I, desenvolvendo competências comunicativas em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e promovendo a inclusão de pessoas surdas nos espaços educacionais e sociais. A formação será ofertada na modalidade hibrida combinando atividades na Plataforma AVA FORMAÇÃO/SEED com encontros presenciais realizados em parceria com o Colégio Municipal Leniza Menezes de Jesus. O curso é promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE), por meio do SEINC, em parceria com a DRE 3 - RIBEIRÓPOLIS, fortalecendo a formação continuada e a educação inclusiva.
Carga Horária
60 (sessenta) horas
Vagas
40
Período de Realização
De 01/09/2026 a 24/11/2026
Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.
É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.
Objetivo
Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.
Resumo
O Curso Básico de Libras – Módulo II, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe por meio do Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo disseminar a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a inclusão e a comunicação entre surdos e ouvintes. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas inclusivas no ambiente educacional e social. Destina-se a professores e comunidade em geral que já concluíram o Módulo I, com oferta de 40 vagas. Possui carga horária de 60 horas, na modalidade híbrida, combinando encontros presenciais semanais e atividades teóricas na plataforma AVA Moodle.
Carga Horária
A formação terá carga horária total de 70 (setenta) horas, divididas entre 64 (sessenta e quatro) horas de aulas práticas/presenciais e 6 (seis) horas de aulas teóricas/assíncronas. Os encontros estão organizados uma vez por semana com duração de 04 (quatro) horas semanais e as aulas teóricas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
Oferecer formação a 40 (quarenta) pessoas, entre professores e comunidade escolar, para fortalecer o diálogo e a inclusão comunicacional entre surdos e ouvintes.
Período de Realização
20/08 à 03/12/2026
Professores e Comunidade em geral que já cursaram o módulo III
Para obter a certificação, o cursista deverá cumprir os critérios estabelecidos para o curso, incluindo frequência mínima de 70% nas atividades presenciais e/ou on-line e média mínima de 7,0 nas avaliações. A certificação será emitida pela plataforma, conforme as orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Difundir o uso e o conhecimento da Libras, contribuindo para a efetiva comunicação, integração e inclusão social das pessoas surdas.
Resumo
Segue um resumo acolhedor e objetivo para apresentar aos cursistas como será o curso: > **Sobre o curso** > O Curso Básico de Libras – Módulo IV foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos em Língua Brasileira de Sinais (Libras), promovendo uma comunicação mais inclusiva entre surdos e ouvintes. Na modalidade semipresencial, o curso combina estudos on-line, por meio da Plataforma Moodle, com encontros presenciais voltados para atividades práticas, diálogos, dinâmicas e jogos interativos. Ao longo da formação, os participantes contarão com materiais didáticos, videoaulas e acompanhamento de professores especializados, desenvolvendo habilidades para utilizar a Libras em diferentes contextos educacionais e sociais, em conformidade com a legislação brasileira de inclusão e acessibilidade.
Carga Horária
Formação continuada (até 40 horas) A formação terá carga horária total de 40 (quarenta) horas, divididas entre 6 (seis) horas de aulas práticas/presenciais, 4 (quatro) horas de aula síncrona e 30 (trinta) horas de aulas desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
Serão ofertadas 15 (quinze) vagas para Professores de Libras L1
Período de Realização
15/07 à 31/10/2026
Serão ofertadas 15 (quinze) vagas para Professores de Libras L1
Para obter o certificado, o cursista deverá cumprir todos os módulos e atividades do curso, alcançar média mínima de 7,0 nas avaliações e ter frequência mínima de 75% nos encontros presenciais e/ou on-line. O desempenho será avaliado ao longo do curso, considerando a participação, permanência e realização das atividades propostas. A certificação será emitida pela plataforma, conforme as orientações da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (CEFOR).
Objetivo
Fortalecer a prática pedagógica dos Professores de Libras L1 por meio de estudos, reflexões e vivências relacionadas às metodologias de ensino, instrumentais pedagógicos, tecnologias educacionais e promoção da autonomia do estudante surdo.
Resumo
Este curso de formação continuada é destinado aos professores de Libras L1 da Rede Estadual de Ensino, visando fortalecer suas práticas pedagógicas na educação bilíngue de estudantes surdos. Com carga horária de 40 horas, será ofertado na modalidade híbrida, integrando atividades presenciais, síncronas e assíncronas no Moodle. A formação articula teoria e prática por meio de estudos, videoaulas, fóruns e produção de materiais didáticos. O curso promoverá a atualização metodológica, o uso de tecnologias acessíveis e o aperfeiçoamento dos processos de ensino e avaliação. Ao final, espera-se fortalecer a atuação docente e a qualidade da educação bilíngue para estudantes surdos.
Carga Horária
Formação continuada (até 40 horas) A formação terá carga horária total de 20 (vinte) horas divididas em cinco módulos. Cada módulo terá uma carga horária total de 04 (quatro) horas de aulas teóricas/assíncrona, as aulas serão desenvolvidas na Plataforma Moodle / SEED.
Vagas
06 (seis) Professores de Libras – L2 que atuam em nossa Rede Estadual de Ensino
Período de Realização
13/07 à 31/07/2026
Formar 06 (seis) Professores de Libras – L2 que atuam em nossa Rede Estadual de Ensino.
Percentual de 75% de presença em eventos presenciais e/ou on-lines,
Objetivo
Qualificar a prática pedagógica de professores surdos, fornecendo estratégias didáticas que otimizem a aprendizagem, a participação e a fluência de alunos ouvintes nas aulas de Libras.
Resumo
Esta formação é destinada aos professores surdos da Rede Estadual de Ensino que atuam no ensino de Libras como segunda língua (L2) para estudantes ouvintes. O curso será realizado de forma síncrona, promovendo a atualização de práticas pedagógicas, o uso de metodologias ativas e de recursos tecnológicos. Os participantes desenvolverão estratégias para tornar as aulas mais dinâmicas, inclusivas e participativas. A formação também incentivará a troca de experiências e o fortalecimento das práticas docentes. Ao final, espera-se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino de Libras e para a valorização da cultura surda.
Carga Horária
42
Vagas
40
Período de Realização
23 de maio a 28 de novembro 2026
Professores do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO JOAO CARDOSO NASCIMENTO JUNIOR
Para receber a certificação é necessário que o cursista tenha uma frequência mínima de 70% (setenta), bem como ter média igual ou superior a 7,00 (oito) nas atividades realizadas pela plataforma no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Ava.
Objetivo
Promover a formação continuada dos profissionais que atuam no Centro de Atendimento Educacional Especializado João Cardoso Nascimento Júnior, por meio do estudo e da vivência de práticas pedagógicas inclusivas, visando aprimorar as estratégias de ensino e favorecer o desenvolvimento integral dos estudantes público-alvo da Educação Especial
Resumo
O projeto “Práticas Educativas Inclusivas no Centro de Atendimento Educacional Especializado João Cardoso Nascimento Júnior” é uma proposta de formação continuada promovida pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED-SE), voltada para professores e profissionais que atuam com estudantes público-alvo da Educação Especial. A iniciativa será realizada de forma híbrida, entre maio e dezembro de 2026, com carga horária total de 42 horas. A formação tem como objetivo fortalecer e qualificar as práticas pedagógicas inclusivas desenvolvidas no Centro de Atendimento Educacional Especializado João Cardoso Nascimento Júnior, escola estadual referência no atendimento exclusivo a alunos da Educação Especial. O projeto busca integrar teoria e prática para aprimorar estratégias de ensino, promover o desenvolvimento integral dos estudantes e auxiliar os profissionais na oferta de um atendimento educacional mais especializado e inclusivo. A programação está organizada em sete módulos temáticos: Psicomotricidade Funcional na Escola Especial, Comunicação Aumentativa e Alternativa, Adaptação de Material Acessível, Educação Infantil e Educação Especial, Musicalização para alunos com deficiência, Jogos e Esportes Adaptados e Estimulação Precoce. Cada módulo contará com atividades síncronas e assíncronas, incluindo oficinas práticas, estudos de caso, leituras e atividades no Moodle. O projeto pretende alcançar 100% do público-alvo previsto, incentivando mudanças nas estratégias pedagógicas dos participantes e contribuindo para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da Educação Especial. A certificação será concedida aos cursistas que obtiverem frequência mínima de 70% e média igual ou superior a 7,0 nas atividades avaliativas.
Carga Horária 20 Horas Vagas Livre Período de Realização A partir de 31 de janeiro Profissionais da educação, integrantes da rede de proteção, demais atores que desenvolvem atividades correlacionadas ao enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes, bem como representantes da sociedade civil. Para ser aprovado(a) e obter o certificado, é preciso concluir os módulos e realizar todas as atividades propostas e atingir, no mínimo, 60% de aproveitamento Aprimorar as competências de profissionais da educação, da rede de proteção e da sociedade civil na identificação, prevenção e enfrentamento das violências contra meninas, considerando as especificidades das juventudes hiperconectadas, visando a promoção do acolhimento humanizado e a consolidação do papel da escola como instância fundamental da rede de proteção, reconhecendo a BNCC como referência para a promoção de uma educação livre de violências. É um curso autoinstrucional, organizado em cinco módulos, cada um com uma atividade obrigatória, permitindo que os participantes avancem no seu próprio ritmo. O conteúdo é apresentado por meio de textos, videoaulas e atividades práticas obrigatórias. O curso foi desenvolvido pela Serenas, organização da sociedade civil parceira, com apoio institucional do Ministério das Mulheres e da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (SECOM/PR), além de apoio financeiro do Programa Brasil–Reino Unido de Acesso Digital, da Embaixada do Reino Unido no Brasil, por meio do Memorando de Entendimento nº 00170.003444/2023-40 entre a SECOM e a Embaixada.Objetivo
Resumo
Link do curso no AVAMEC: https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/secadi/curso/18196/informacoes
Carga Horária
80 Horas
Vagas
1300
Período de Realização
A partir do dia 27 de abril de 2026
Professores e agentes auxiliares de educação.
Percentual de 75% de presença em eventos onlines. Conclusão de todos os módulos/atividades do curso, independente de pontuação
Objetivo
Promover a formação continuada de professores e auxiliares da Educação Básica sobre práticas pedagógicas inclusivas, com base na legislação, nos princípios da Educação Especial e nas estratégias de ensino acessíveis.
Resumo
O curso Educação Inclusiva na Prática é uma formação continuada on-line, com carga horária de 80 horas, voltada a professores e agentes auxiliares da Educação Básica. Tem como objetivo fortalecer práticas pedagógicas inclusivas, assegurando o direito à aprendizagem de estudantes com deficiência, TEA e altas habilidades. A proposta aborda fundamentos legais, estratégias pedagógicas e manejo de situações do cotidiano escolar. O curso está organizado em quatro módulos: legislação, comunicação alternativa, manejo comportamental e elaboração do PEI. A metodologia inclui videoaulas, fóruns, estudos de caso e atividades práticas. Busca instrumentalizar os profissionais para atender à diversidade dos alunos com práticas acessíveis e eficazes.
Carga Horária 60h Vagas 20 Período de Realização 20 de Setembro de 2025 a 13 de junho de 2026 Professores da Rede Estadual de Sergipe, lotados nas escolas da Diretoria de Educação de Aracaju. Sim Promover a formação continuada de professores, oferecendo apoio e recursos para a alfabetização, garantindo, assim, que as crianças dessa diretoria estejam alfabetizadas até os 7 anos de idade. A formação “Docência e Alfabetização Inicial para os 1º e 2º anos”, promovida pela Diretoria de Educação de Aracaju, tem como objetivo fortalecer a prática pedagógica dos professores do ciclo de alfabetização. O curso, com carga horária de 60 horas, será realizado de forma presencial e virtual, promovendo reflexões, socialização de experiências e produção de materiais didáticos. A proposta busca aprimorar metodologias de leitura e escrita, considerando a heterogeneidade das turmas e as diferentes etapas de aprendizagem das crianças. A formação está alinhada às políticas educacionais e ao Pacto Nacional de Alfabetização. Como resultado, pretende-se ampliar a qualidade do ensino, garantindo a alfabetização dos estudantes até os 7 anos de idade.Objetivo
Resumo