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Trilha Formativa para Diretores escolares
CNCA SE
Trilha Formativa para Diretores escolares
Apresentação do curso:

Olá, !


Seja bem-vindo(a) à formação Diretores, realizada na modalidade EaD, em formato assíncrono. Esta formação tem como propósito fortalecer a liderança dos diretores escolares no planejamento e na gestão pedagógica e de recursos, no acompanhamento das práticas docentes e na promoção da inclusão, equidade e alfabetização na idade certa.

Ao longo do percurso, serão abordados temas como gestão pedagógica estratégica, uso de indicadores, monitoramento escolar, organização do trabalho pedagógico e mobilização da comunidade escolar, oferecendo ferramentas e reflexões para que os diretores atuem de forma integrada, colaborativa e estratégica, garantindo o desenvolvimento integral dos estudantes e o fortalecimento da aprendizagem em suas escolas.
Estrutura dos Módulos:

A formação está organizada em três módulos:

  • Módulo I: Indicadores educacionais: planejamento e gestão estratégica.

  • Módulo II: Gestão escolar: a promoção da alfabetização e do letramento por meio da diversidade de linguagens.

  • Módulo III: Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico: promovendo a alfabetização na idade certa.

Esta formação convida os diretores escolares a fortalecerem seu papel como líderes pedagógicos e estratégicos, utilizando resultados de avaliações externas para orientar diagnósticos, definir metas e implementar planos de ação que promovam a alfabetização na idade certa, a inclusão e a equidade.

Ao longo do percurso, serão abordados métodos de monitoramento contínuo das aprendizagens, articulação com a equipe pedagógica, mobilização da comunidade escolar e gestão eficiente de recursos, incentivando práticas de liderança colaborativa, comunicação assertiva e gestão de conflitos.

Espera-se que cada participante desenvolva um olhar sensível e estratégico, capaz de apoiar a formação continuada de professores e coordenadores, favorecer aprendizagens significativas e consolidar uma cultura escolar pautada em evidências, empatia e corresponsabilidade.

Ótimos estudos a todos!


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Avance em sua jornada de aprendizado, acumule pontos a cada etapa e conquiste a Certificação da Formação!
Ao final do percurso, celebre sua conquista com um badge exclusivo para compartilhar em suas redes sociais!
Trilha Formativa para Equipes Técnico-pedagógicas
CNCA SE
Trilha Formativa para Equipes Técnico-pedagógicas
Apresentação do curso:

Olá, !


Seja bem-vindo(a) à formação Gestão Escolar – Equipe Técnica, realizada na modalidade EaD, em formato assíncrono. Esta formação tem como propósito fortalecer o papel dos técnicos educacionais na condução de uma gestão comprometida com a qualidade, equidade e alfabetização na idade certa, apoiando a análise de indicadores educacionais, a implementação de políticas públicas, a organização do trabalho pedagógico e o apoio às práticas de letramento, além de mobilizar as equipes escolares em torno de objetivos comuns.

Ao longo do percurso, serão promovidos momentos de reflexão e estudo que incentivam a articulação entre áreas pedagógicas e administrativas, o trabalho colaborativo e o compromisso com o desenvolvimento integral de cada estudante.
Estrutura dos Módulos:

A formação está organizada em três módulos:

  • Módulo I: Avaliação, indicadores educacionais e políticas públicas para a alfabetização e recomposição das aprendizagens.

  • Módulo II: Apoio pedagógico ao trabalho pedagógico na alfabetização e no letramento.

  • Módulo III: Organização do trabalho técnico e articulação da rede.

Esta formação representa uma oportunidade de fortalecer o papel da equipe técnica como elo fundamental entre gestão, pedagogia e comunidade escolar. Por meio da análise de indicadores educacionais, da articulação de metas e planos de ação e do apoio à formação continuada, espera-se que cada participante amplie sua capacidade de liderança, planejamento e acompanhamento das práticas alfabetizadoras.

Ao longo do percurso, serão promovidos momentos de reflexão, estudo e troca de experiências, valorizando a colaboração entre equipes e o compromisso com a inclusão, a equidade e a qualidade da aprendizagem.

Desejamos a todos os cursistas uma jornada de estudos produtiva e inspiradora.

Que este curso contribua para o fortalecimento de uma gestão escolar participativa, estratégica e sensível aos desafios reais das redes de ensino, reafirmando o compromisso coletivo com o direito de aprender de cada estudante.

Ótimos estudos a todos!

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Trilha Coordenação Pedagógica
CNCA SE
Trilha Coordenação Pedagógica
Apresentação do curso:

Olá, !


Seja bem-vindo(a) à formação Coordenação Pedagógica, realizada na modalidade híbrida, com formatos assíncrono, síncrono e presencial. Esta formação tem como propósito fortalecer o papel do(a) coordenador(a) pedagógico(a) como liderança articuladora das práticas de ensino e aprendizagem, apoiando a análise de avaliações, o planejamento pedagógico e a mediação das práticas docentes, com foco na inclusão, equidade, diversidade e consolidação da alfabetização na idade certa.

Ao longo do percurso, serão abordados temas como organização do trabalho pedagógico, estratégias didático-pedagógicas, mobilização e engajamento das equipes, promovendo um olhar estratégico, colaborativo e sensível que contribua para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a valorização do trabalho docente.
Estrutura dos Módulos:

A formação está organizada em três módulos:

  • Módulo I: Avaliação e uso pedagógico dos resultados para a alfabetização e recomposição das aprendizagens.

  • Módulo II: Planejamento, inclusão e equidade na gestão pedagógica: alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e em Matemática.

  • Módulo III: Organização do trabalho pedagógico e liderança: mobilização e engajamento docente.

Esta formação convida você a fortalecer o papel da coordenação pedagógica como liderança formadora e mediadora dos processos de ensino e aprendizagem. A partir da análise de avaliações e indicadores educacionais, busca-se transformar dados em ações concretas que orientem o planejamento pedagógico, a inclusão e o fortalecimento das aprendizagens nos diferentes contextos escolares.

Durante o percurso, serão promovidos momentos de estudo, reflexão e partilha de experiências, com foco na mediação de conflitos, no apoio às práticas docentes e na promoção de ambientes colaborativos e equitativos. A formação propõe um olhar atento à diversidade e ao desenvolvimento integral dos estudantes, reconhecendo o coordenador pedagógico como articulador das práticas que tornam a escola um espaço de escuta, diálogo e transformação.

Desejamos a todos os cursistas um período de estudos significativo e inspirador.

Que este curso fortaleça sua atuação como líder pedagógico, capaz de promover a formação continuada dos professores, o engajamento das equipes e o compromisso coletivo com o direito de aprender de cada estudante.

Ótimos estudos a todos!

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Trilha Recomposição das Aprendizagens
CNCA SE
Trilha Recomposição das Aprendizagens
Apresentação do curso:

Olá, !


Seja bem-vindo(a) à formação Recomposição das Aprendizagens, realizada na modalidade EaD, em formato assíncrono.

O curso  tem como foco o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, promovendo reflexões sobre o uso pedagógico das avaliações para potencializar o ensino e a aprendizagem, especialmente nos processos de leitura e escrita. A formação propõe o estudo e a aplicação de estratégias didático-pedagógicas voltadas à recomposição das aprendizagens, abordando temas como alfabetização e letramento, produção textual, fluência leitora, sistema de escrita alfabética, sistema de numeração decimal e organização do trabalho pedagógico.

Com base em uma perspectiva inclusiva e sensível à diversidade, o curso busca fortalecer o papel do professor como mediador do conhecimento e protagonista na construção de uma prática educativa que valoriza o diagnóstico, o planejamento e a ação coletiva em favor da aprendizagem de todos os estudantes.
Estrutura dos Módulos:

A formação está organizada em três módulos:

  • Módulo I: Avaliação e planejamento nos anos iniciais - Recomposição das Aprendizagens.

  • Módulo II: Leitura e estratégias didático-pedagógicas para a recomposição das aprendizagens.

  • Módulo III: Produção de texto e organização do trabalho pedagógico.

Esta formação busca proporcionar a você um espaço de estudo e reflexão sobre as práticas pedagógicas que sustentam a recomposição das aprendizagens nos anos iniciais. A partir da análise dos resultados de avaliações diagnósticas, formativas e externas, o curso convida à construção de um planejamento pedagógico mais intencional, que considere as necessidades reais dos estudantes e promova avanços na leitura, escrita e no letramento matemático.

Ao longo do percurso, serão propostas atividades que articulam teoria e prática, valorizando o uso de estratégias diversificadas, jogos, projetos e intervenções pedagógicas que fortalecem a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças.

Desejamos que este momento formativo seja um espaço de partilha, inspiração e aprimoramento profissional, contribuindo para o fortalecimento do compromisso coletivo com a qualidade e a equidade da educação.

Ótimos estudos a todos!

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Trilha Formativa de Alfabetização
CNCA SE
Trilha Formativa de Alfabetização
Apresentação do curso:

Olá, !


Seja bem-vindo(a) à formação Alfabetização e Letramento, realizada na modalidade EaD, em formato assíncrono.

Esta formação propõe-se a aprofundar as práticas pedagógicas dos professores alfabetizadores, promovendo reflexões sobre como avaliar e planejar de forma intencional o ensino da leitura, da escrita e da matemática nos anos iniciais. A partir do diálogo entre teoria e prática, serão abordados temas como o Sistema de Escrita Alfabética e o Sistema de Numeração Decimal, estratégias didático-pedagógicas inovadoras, além da diversidade e inclusão como princípios fundamentais para o trabalho educativo.

Nosso objetivo é fortalecer a ação docente, oferecendo caminhos para que a avaliação se torne uma ferramenta de aprendizagem, o planejamento um espaço de criação, e o ato de alfabetizar um gesto de escuta, sensibilidade e transformação.
Estrutura dos Módulos:

A formação está organizada em três módulos:

  • Módulo I: Avaliação e planejamento na alfabetização.

  • Módulo II: Leitura e estratégias didático-pedagógicas na alfabetização e no letramento.

  • Módulo III: Escrita e organização do trabalho pedagógico.

Esta formação pretende proporcionar a você a oportunidade de relacionar conceitos teóricos, evidências científicas e práticas pedagógicas, de forma a potencializar o planejamento e a ação docente no ciclo de alfabetização.

Ao longo desse percurso, serão propostos momentos de reflexão, atividades avaliativas e práticas aplicáveis à sala de aula, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.

Desejamos a todos os cursistas um período de estudos produtivo e enriquecedor. Estamos confiantes de que este curso contribuirá para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para o fortalecimento da alfabetização como base do direito à educação.

Ótimos estudos a todos!

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Avance em sua jornada de aprendizado, acumule pontos a cada etapa e conquiste a Certificação da Formação!
Ao final do percurso, celebre sua conquista com um badge exclusivo para compartilhar em suas redes sociais!
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II/DRE 1 - UMBAÚBA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II/DRE 1 - UMBAÚBA

Carga Horária

A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 52h de aulas práticas/presenciais e 8h de aulas teóricas/assíncrona.

Vagas

40

Período de Realização

19/03 à 14/07/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,0 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo II, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe por meio da Diretoria Regional de Educação (DRE01), O Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo disseminar a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a inclusão e a comunicação entre surdos e ouvintes. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas inclusivas no ambiente educacional e social. Destina-se a professores e comunidade em geral que já concluíram o Módulo I, com oferta de 40 vagas. Possui carga horária de 60 horas, na modalidade híbrida, combinando encontros presenciais semanais e atividades teóricas na plataforma AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE 1 - INDIAROBA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE 1 - INDIAROBA

Carga Horária

60 Horas

Vagas

40

Período de Realização

De 09/04/2026 a 16/07/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral que ainda não possuem nenhuma formação a comunicação social em Língua Brasileira de Sinais-Libras

Certificado

É necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,5 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar professores e comunidade em geral que ainda não possuem nenhuma formação na comunicação social em Língua Brasileira de Sinais-Libras.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através da Diretoria Regional de Educação (DRE01), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.

II CONFERÊNCIA NACIONAL DE ARQUIVOS - ETAPA ESTADUAL SERGIPE 2026
CEFOR
II CONFERÊNCIA NACIONAL DE ARQUIVOS - ETAPA ESTADUAL SERGIPE 2026


Carga Horária

Eventos (simpósios, palestras, workshops, rodas de conversa, etc.) 8h

Vagas

250

Período de Realização

Março a Abril 2026

Público-alvo

Profissionais da área de arquivos, pesquisadores, representantes de instituições públicas e privadas, estudantes e a sociedade civil.

Certificado

Todos os participantes da I CEARQ receberão certificado, desde que registrem sua presença nas listas que serão disponibilizadas na Plataforma da Conferência. Serão duas listas: uma para registro da presença pela manhã e outra da tarde.

Objetivo

Refletir sobre o papel dos arquivos na sociedade, como agentes do exercício da cidadania e da democracia.

Resumo

A II Conferência Estadual de Arquivos constitui um espaço essencial de diálogo, avaliação e proposição de diretrizes para o setor arquivístico, oferecendo um ambiente democrático para o debate de temas que permitam o cumprimento pleno do papel dos arquivos como instrumentos de apoio à administração, à cultura, à educação e à democracia.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DEA - TURMA 2
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DEA - TURMA 2

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 10/03/2026 a 14/05/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através do Departamento de Educação (DEA), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II/DEA -TARDE
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II/DEA -TARDE

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 11/03/2026 a 06/05/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Resumo

O Curso Básico de Libras - Módulo II é organizado pela SEED-SE através da DEA, SEINC e CAS. O objetivo é fomentar a comunicação funcional entre surdos e ouvintes. A formação possui carga horária de 60h, sendo 51h práticas (presenciais) e 9h teóricas (a distância), destinada a quem concluiu o Módulo I do Curso Básico de Libras. A estrutura curricular visa atender à legislação vigente e fortalecer a educação inclusiva. Para a obtenção da certificação, o cursista deverá cumprir obrigatoriamente os seguintes critérios de aprovação: frequência mínima de 70% nas atividades e alcance de média final igual ou superior a 7,0 em todos os processos avaliativos realizados durante o curso.



CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO I / DRE 01 - 2026 ESTÂNCIA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO I / DRE 01 - 2026 ESTÂNCIA

Carga Horária

60 Horas

Vagas

40

Período de Realização

De 17/03/2026 a 16/06/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral que ainda não possuem nenhuma formação a comunicação social em Língua Brasileira de Sinais-Libras.

Certificado

É necessária frequência mínima de 75% e média mínima de 7,5 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar professores e comunidade em geral que ainda não possuem nenhuma formação na comunicação social em Língua Brasileira de Sinais-Libras.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através da Diretoria Regional de Educação (DRE01), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.


CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO II / DRE 01- 2026 ESTÂNCIA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO II / DRE 01- 2026 ESTÂNCIA

Carga Horária

Formação continuada (até 60 horas) A formação terá carga horária total de 60 (sessenta) horas, divididas entre 52h de aulas práticas/presenciais e 8h de aulas teóricas/assíncrona.

Vagas

40

Período de Realização

19/03 à 02/07/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,0 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Disseminar a Libras para promoção da comunicação e inclusão da pessoa surda na sociedade.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo II, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe por meio da Diretoria Regional de Educação (DRE01), O Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo disseminar a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a inclusão e a comunicação entre surdos e ouvintes. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas inclusivas no ambiente educacional e social. Destina-se a professores e comunidade em geral que já concluíram o Módulo I, com oferta de 40 vagas. Possui carga horária de 60 horas, na modalidade híbrida, combinando encontros presenciais semanais e atividades teóricas na plataforma AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO II - DRE 3 - ITABAIANA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO II - DRE 3 - ITABAIANA

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 07/03/2026 a 06/06/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo II, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe por meio da Diretoria Regional de Educação (DRE03), O Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo disseminar a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a inclusão e a comunicação entre surdos e ouvintes. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas inclusivas no ambiente educacional e social. Destina-se a professores e comunidade em geral que já concluíram o Módulo I, com oferta de 40 vagas. Possui carga horária de 60 horas, na modalidade híbrida, combinando encontros presenciais semanais e atividades teóricas na plataforma AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO II - DRE 3- CAMPO DO BRITO
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO II - DRE 3- CAMPO DO BRITO

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Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 05/03/2026 a 28/05/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Resumo

O Curso Básico de Libras - Módulo II é organizado pela SEED-SE através da DRE03, SEINC e CAS. O objetivo é fomentar a comunicação funcional entre surdos e ouvintes. A formação possui carga horária de 60h, sendo 51h práticas (presenciais) e 9h teóricas (a distância), destinada a quem concluiu o Módulo I do Curso Básico de Libras. A estrutura curricular visa atender à legislação vigente e fortalecer a educação inclusiva. Para a obtenção da certificação, o cursista deverá cumprir obrigatoriamente os seguintes critérios de aprovação: frequência mínima de 70% nas atividades e alcance de média final igual ou superior a 7,0 em todos os processos avaliativos realizados durante o curso.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II - DRE2 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO II - DRE2 - 2026

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 06/03/2026 a 12/06/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo II, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe por meio da Diretoria Regional de Educação (DRE02), O Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo disseminar a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a inclusão e a comunicação entre surdos e ouvintes. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas inclusivas no ambiente educacional e social. Destina-se a professores e comunidade em geral que já concluíram o Módulo I, com oferta de 40 vagas. Possui carga horária de 60 horas, na modalidade híbrida, combinando encontros presenciais semanais e atividades teóricas na plataforma AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO III / DEA - TARDE
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO III / DEA - TARDE

Carga Horária

60 Horas

Vagas

40

Período de Realização

De 03/03/2026 a 07/05/2026.

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo II.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Fomentar o uso e a disseminação da Libras visando à promoção da comunicação e da inclusão da pessoa surda na sociedade.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo III, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED-SE), por meio do Departamento de Educação (DEA), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), tem como objetivo ampliar a formação de professores e da comunidade na Língua Brasileira de Sinais, contribuindo para a inclusão da pessoa surda. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas pedagógicas inclusivas. Com carga horária de 60 horas, é ofertado na modalidade semipresencial, combinando aulas práticas presenciais e atividades teóricas na plataforma Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO I DRE 3 - RIBEIRÓPOLIS
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS MÓDULO I DRE 3 - RIBEIRÓPOLIS

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 04/03/2026 a 27/05/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através da Diretoria Regional de Educação (DRE03), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE 3 - ITABAIANA
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE 3 - ITABAIANA

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 03/03/2026 A 02/06/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através da Diretoria Regional de Educação (DRE03), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE2 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DRE2 - 2026

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 04/03/2026 a 27/05/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE através da Diretoria Regional de Educação (DRE02), o Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS). O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DEA - TURMA 1 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS - MÓDULO I/DEA - TURMA 1 - 2026


Carga Horária

60 (sessenta) horas.

Vagas

40

Período de Realização

De 02/03/2026 a 06/05/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I / DEA, proposto pelo Departamento de Educação da SEED-SE, por meio do Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), é uma ação formativa voltada à promoção da inclusão e da acessibilidade comunicacional. O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.


Escolas On, Violências Off - Educação para segurança digital de meninas
CEFOR
Escolas On, Violências Off - Educação para segurança digital de meninas

Carga Horária

20 Horas

Vagas

Livre

Período de Realização

A partir de 31 de janeiro

Público-alvo

Profissionais da educação, integrantes da rede de proteção, demais atores que desenvolvem atividades correlacionadas ao enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes, bem como representantes da sociedade civil.

Certificado

Para ser aprovado(a) e obter o certificado, é preciso concluir os módulos e realizar todas as atividades propostas e atingir, no mínimo, 60% de aproveitamento

Objetivo

Aprimorar as competências de profissionais da educação, da rede de proteção e da sociedade civil na identificação, prevenção e enfrentamento das violências contra meninas, considerando as especificidades das juventudes hiperconectadas, visando a promoção do acolhimento humanizado e a consolidação do papel da escola como instância fundamental da rede de proteção, reconhecendo a BNCC como referência para a promoção de uma educação livre de violências.

Resumo

É um curso autoinstrucional, organizado em cinco módulos, cada um com uma atividade obrigatória, permitindo que os participantes avancem no seu próprio ritmo. O conteúdo é apresentado por meio de textos, videoaulas e atividades práticas obrigatórias. O curso foi desenvolvido pela Serenas, organização da sociedade civil parceira, com apoio institucional do Ministério das Mulheres e da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (SECOM/PR), além de apoio financeiro do Programa Brasil–Reino Unido de Acesso Digital, da Embaixada do Reino Unido no Brasil, por meio do Memorando de Entendimento nº 00170.003444/2023-40 entre a SECOM e a Embaixada.

Link do curso no AVAMEC: https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/secadi/curso/18196/informacoes

CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO II/CAS - TURMA 1 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO II/CAS - TURMA 1 - 2026

Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 03/03/2026 a 09/06/2026

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo I. No momento da inscrição, é obrigatório, o candidato anexar na plataforma o seu certificado de conclusão do Módulo I.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Resumo

O Curso Básico de Libras - Módulo II é organizado pela SEED-SE através do SEINC e CAS. O objetivo é fomentar a comunicação funcional entre surdos e ouvintes. A formação possui carga horária de 60h, sendo 51h práticas (presenciais) e 9h teóricas (a distância), destinada a quem concluiu o Módulo I do Curso Básico de Libras. A estrutura curricular visa atender à legislação vigente e fortalecer a educação inclusiva. Para a obtenção da certificação, o cursista deverá cumprir obrigatoriamente os seguintes critérios de aprovação: frequência mínima de 70% nas atividades e alcance de média final igual ou superior a 7,0 em todos os processos avaliativos realizados durante o curso.

CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO I/CAS - TURMA 1 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – MÓDULO I/CAS - TURMA 1 - 2026


Carga Horária

60 (sessenta) horas

Vagas

40

Período de Realização

De 02/03/2026 a 25/05/2026

Público-alvo

Formar os professores e comunidade em geral em Libras, de modo a promover a comunicação funcional entre surdos e ouvintes.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Formar os professores e comunidade em geral em LIBRAS.

Resumo

O curso Básico de Libras – Módulo I - É organizado pela SEED-SE, por meio do Serviço de Educação Inclusiva (SEINC) e do Centro de Apoio ao Surdo (CAS), é uma ação formativa voltada à promoção da inclusão e da acessibilidade comunicacional. O curso tem como objetivo formar iniciantes em Libras, possibilitando a comunicação funcional entre surdos e ouvintes, em consonância com a legislação vigente. Com carga horária total de 60 horas, sendo 54h práticas e 6h teóricas assíncronas, a formação será desenvolvida na modalidade semipresencial, com apoio do AVA Moodle.


CURSO BÁSICO DE LIBRAS – Módulo III / CAS - TURMA 1 - 2026
CEFOR
CURSO BÁSICO DE LIBRAS – Módulo III / CAS - TURMA 1 - 2026

Carga Horária

60 Horas

Vagas

40

Período de Realização

De 04/03/2026 a 27/05/2026.

Público-alvo

Professores e comunidade em geral, que já cursaram o módulo II.

Certificado

É necessária frequência mínima de 70% e média mínima de 7,00 nas avaliações de fluência e compreensão.

Objetivo

Fomentar o uso e a disseminação da Libras visando à promoção da comunicação e da inclusão da pessoa surda na sociedade.

Resumo

O Curso Básico de Libras – Módulo III, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED-SE), por meio do SEINC e do CAS, tem como objetivo ampliar a formação de professores e da comunidade na Língua Brasileira de Sinais, contribuindo para a inclusão da pessoa surda. Fundamentado na Lei nº 10.436/2002 e no Decreto nº 5.626/2005, o curso busca garantir acessibilidade comunicacional e fortalecer práticas pedagógicas inclusivas. Com carga horária de 60 horas, é ofertado na modalidade semipresencial, combinando aulas práticas presenciais e atividades teóricas na plataforma Moodle.


Educação Inclusiva na Prática: fundamentos legais, estratégias pedagógicas e manejo do cotidiano escolar - SEMED - LAGARTO
CEFOR
Educação Inclusiva na Prática: fundamentos legais, estratégias pedagógicas e manejo do cotidiano escolar - SEMED - LAGARTO

Carga Horária

80 Horas

Vagas

1300

Período de Realização

A partir do dia 27 de abril de 2026

Público-alvo

Professores e agentes auxiliares de educação.

Certificado

Percentual de 75% de presença em eventos onlines. Conclusão de todos os módulos/atividades do curso, independente de pontuação

Objetivo

Promover a formação continuada de professores e auxiliares da Educação Básica sobre práticas pedagógicas inclusivas, com base na legislação, nos princípios da Educação Especial e nas estratégias de ensino acessíveis.

Resumo

O curso Educação Inclusiva na Prática é uma formação continuada on-line, com carga horária de 80 horas, voltada a professores e agentes auxiliares da Educação Básica. Tem como objetivo fortalecer práticas pedagógicas inclusivas, assegurando o direito à aprendizagem de estudantes com deficiência, TEA e altas habilidades. A proposta aborda fundamentos legais, estratégias pedagógicas e manejo de situações do cotidiano escolar. O curso está organizado em quatro módulos: legislação, comunicação alternativa, manejo comportamental e elaboração do PEI. A metodologia inclui videoaulas, fóruns, estudos de caso e atividades práticas. Busca instrumentalizar os profissionais para atender à diversidade dos alunos com práticas acessíveis e eficazes.


A Sala de Recursos Multifuncionais e o AEE nas Unidades de Ensino da Rede Estadual de Sergipe
CEFOR
A Sala de Recursos Multifuncionais e o AEE nas Unidades de Ensino da Rede Estadual de Sergipe

Carga Horária

40 Horas

Vagas

500

Período de Realização

De 09/02/2026 a 30/04/2026

Público-alvo

Professores que atuam em Sala de Recursos Multifuncionais, Coordenadores de Ensino e Professores de Ensino Regular.

Certificado

Percentual de pontos em todas as atividades do curso/evento.

Objetivo

Promover a formação continuada de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Coordenadores de Ensino da rede estadual de Sergipe e professores do ensino regular, com vistas a fortalecer a compreensão sobre a organização, o funcionamento e as finalidades das Salas de Recursos Multifuncionais, ampliando as competências teórico-práticas necessárias à elaboração e execução do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI), em consonância com os princípios da educação inclusiva e as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Resumo

O curso de formação continuada “A Sala de Recursos Multifuncionais e o AEE” tem como objetivo capacitar professores do AEE, coordenadores e docentes da rede estadual de Sergipe para fortalecer práticas de educação inclusiva. A proposta foca na organização e no funcionamento das Salas de Recursos Multifuncionais, bem como na elaboração e aplicação do PAEE e do PEI, contribuindo para garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes. Com carga horária de 40 horas, o curso adota uma metodologia híbrida, combinando momentos presenciais e atividades online síncronas e assíncronas. Os módulos envolvem estudos de caso, produção de recursos pedagógicos acessíveis e socialização de práticas exitosas, visando qualificar o atendimento educacional e promover a articulação entre o AEE e o ensino regular, garantindo o direito à aprendizagem de todos os estudantes.


DOCÊNCIA E ALFABETIZAÇÃO INICIAL PARA OS 1º E 2º ANOS / DEA
CEFOR
DOCÊNCIA E ALFABETIZAÇÃO INICIAL PARA OS 1º E 2º ANOS / DEA

Carga Horária

60h

Vagas

20

Período de Realização

20 de Setembro de 2025 a 13 de junho de 2026

Público-alvo

Professores da Rede Estadual de Sergipe, lotados nas escolas da Diretoria de Educação de Aracaju.

Certificado

Sim

Objetivo

Promover a formação continuada de professores, oferecendo apoio e recursos para a alfabetização, garantindo, assim, que as crianças dessa diretoria estejam alfabetizadas até os 7 anos de idade.

Resumo

A formação “Docência e Alfabetização Inicial para os 1º e 2º anos”, promovida pela Diretoria de Educação de Aracaju, tem como objetivo fortalecer a prática pedagógica dos professores do ciclo de alfabetização. O curso, com carga horária de 60 horas, será realizado de forma presencial e virtual, promovendo reflexões, socialização de experiências e produção de materiais didáticos. A proposta busca aprimorar metodologias de leitura e escrita, considerando a heterogeneidade das turmas e as diferentes etapas de aprendizagem das crianças. A formação está alinhada às políticas educacionais e ao Pacto Nacional de Alfabetização. Como resultado, pretende-se ampliar a qualidade do ensino, garantindo a alfabetização dos estudantes até os 7 anos de idade.



CURSO DE FORMAÇÃO EM BRIGADA DE INCÊNDIO
CEFOR
CURSO DE FORMAÇÃO EM BRIGADA DE INCÊNDIO


Carga Horária

8h

Vagas

4.157

Período de Realização

Início: 26/11/2024

Público-alvo

O público-alvo desta ação é composto por profissionais servidores da Rede Pública Estadual de Sergipe.

Certificado

100% de frequência comprovada nas atividades presenciais da iniciativa.

Objetivo

Promover a formação em nível básico das Brigadas de Incêndio das instituições escolares e culturais da Rede Pública Estadual de Sergipe.

Resumo

O Curso de Formação em Brigadas de Incêndio visa preparar profissionais da educação para atuar em situações de emergência em 318 escolas da rede estadual. Com a oferta de 4.157 vagas, o treinamento abrange prevenção, combate a princípios de incêndio, abandono de área e primeiros socorros. Com carga horária de 8 horas e utiliza o formato híbrido sendo ministrado pelo Corpo de Bombeiros.


CONSELHO ESCOLAR EM FOCO 2026
Cursos Livres
CONSELHO ESCOLAR EM FOCO 2026
GESTÃO DO LIVRO DIDÁTICO - 2026
Cursos Livres
GESTÃO DO LIVRO DIDÁTICO - 2026

Carga Horária

80 horas

Vagas

Livre

Período de Realização

De 02/02/2026 a 30/12/2026

Público-alvo

Gestores escolares

Certificado

Percentual de pontos em todas as atividades do curso/evento deverá ser de 70% e o percentual de 75% de presença em eventos presenciais e/ou on-line, Visualização de todo o conteúdo/materiais do curso e realização de exercícios práticos.

Objetivo

Instrumentalizar os responsáveis pelo PNLD nas unidades de ensino da Rede Pública de Ensino de Sergipe em relação aos processos de gestão do livro segundo o FNDE.

Resumo

O curso busca atualizar os profissionais diante das mudanças no PNLD, oferecendo conhecimentos teóricos e práticos sobre escolha, distribuição, uso, conservação e controle dos livros, além do registro e acompanhamento de dados. Trata-se de uma formação a distância, com carga horária de 80 horas, estruturada em quatro módulos que abordam desde as normas do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) até o uso de sistemas de gestão específicos.

EDUCAR COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PRIMEIROS PASSOS
Formações Encerradas
EDUCAR COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: PRIMEIROS PASSOS


Carga Horária

40 horas

Vagas

2000

Período de Realização

02/02 a 29/03/2026

Público-alvo

Professores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da educação.

Certificado

Para ter acesso ao certificado de 40 horas é necessário realizar pelo menos 5 das 6 atividades propostas, embora a recomendação seja que você faça todas, aproveitando ao máximo a experiência formativa.

Objetivo

Incentivar o uso da IA e refletir sobre como ela já faz parte do nosso cotidiano e da escola.

Resumo

O curso foi organizado em 6 módulos, pensados para conduzir você, passo a passo, da compreensão básica da Inteligência Artificial até reflexões mais amplas sobre educação, ética e futuro. Cada módulo é estruturado de forma simples e acolhedora, combinando diferentes momentos de aprendizagem.


CAPACITAÇÃO PARA MANIPULADORES DE ALIMENTOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SERGIPE - TURMA 1 - 2026
Formações Encerradas
CAPACITAÇÃO PARA MANIPULADORES DE ALIMENTOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SERGIPE - TURMA 1 - 2026

Carga Horária

20 horas na modalidade híbrida. • 15 horas de forma virtual (AVA); • 05 horas de forma presencial (oficinas nas DRE).

Vagas

900

Período de Realização

De 27/01/2026 a 28/02 de 2026

Público-alvo

Manipuladores de alimentos vinculados à rede pública estadual de ensino de Sergipe

Certificado

O cursista deverá concluir todas as etapas da capacitação, bem como realizar a leitura dos materiais complementares, e obter nota mínima de 7,0 (sete) nas avaliações, considerando a pontuação máxima de 10 pontos.

Objetivo

Qualificar os manipuladores de alimentos das escolas estaduais para a correta manipulação, preparo, armazenamento e organização dos alimentos, com foco nas boas práticas sanitárias, segurança dos alimentos, técnicas operacionais e conformidade com os cardápios escolares, contribuindo para a oferta de uma alimentação escolar segura e de qualidade

Resumo

A ação formativa proposta pelo Departamento de Alimentação Escolar da SEDUC visa capacitar os manipuladores de alimentos da rede estadual de ensino de Sergipe quanto às práticas seguras de preparo e manuseio dos alimentos. O curso abordará as Boas Práticas de manipulação, visando garantir a qualidade higiênico-sanitária e nutricional da merenda escolar, além de reduzir a incidência de doenças transmitidas por alimentos. Com carga horária de 20 horas, a formação será conduzida por nutricionistas e profissionais técnicos da área. A proposta atende às diretrizes do PNAE e às legislações sanitárias vigentes. Espera-se qualificar todos os manipuladores da rede, fortalecendo a segurança alimentar nas unidades escolares.

CAPACITAÇÃO – FUNCIONALIDADES DO SAESC, NOÇÕES DE BOAS PRÁTICAS E AÇÕES DE EAN - 2026
Formações Encerradas
CAPACITAÇÃO – FUNCIONALIDADES DO SAESC, NOÇÕES DE BOAS PRÁTICAS E AÇÕES DE EAN - 2026

Carga Horária

12

Vagas

700

Período de Realização

De 02 a 28/02 de 2026

Público-alvo

Chefes de núcleo das Diretorias de Educação (DEA, DRE01, DRE02, DRE03, DRE04, DRE05, DRE06, DRE07, DRE08 e DRE09), os secretários, coordenadores de educação e diretores das unidades escolares vinculados à rede estadual de ensino de Sergipe, bem como, os conselheiros da alimentação escolar.

Certificado

Conclusão de todos os módulos/atividades do curso e média 7 de pontuação

Objetivo

Capacitar gestores escolares, secretários escolares, coordenadores pedagógicos das unidades de ensino da Rede Estadual, chefes de núcleo das Diretorias de Educação de Sergipe e conselheiros de alimentação escolar quanto aos procedimentos técnicos, operacionais e normativos necessários ao gerenciamento eficaz do Sistema de Alimentação Escolar (SAESC), ao controle dos processos de recebimento, armazenamento, distribuição e saída de gêneros alimentícios, bem como à implementação de ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) integradas ao currículo escolar.

Resumo

O curso consiste em uma ação formativa voltada à qualificação dos profissionais da rede estadual de ensino para a gestão eficiente da alimentação escolar. A proposta tem como foco capacitar gestores, coordenadores, secretários escolares e conselheiros quanto ao uso do Sistema de Alimentação Escolar (SAESC), bem como orientar sobre boas práticas de manipulação, armazenamento e conservação dos alimentos e o desenvolvimento de ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN). Realizado na modalidade online e com carga horária de 12 horas, o curso é organizado em módulos, abordando desde o controle de entrada e saída de gêneros alimentícios, gestão de estoque e registro de informações no sistema, até a promoção de hábitos alimentares saudáveis no contexto escolar.


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